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在情境教学中培养学生的德性素养
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摘要
道德与法治是一门以生活为基础的活动型课程。通过设置一定的情境,勾连学生的课堂学习与生活实际,让学生置身于趣味盎然的环境与活动中,启发学生的思维,发现要思考的问题,掌握相关的道德知识,陶冶道德情感,助力学生德性素养的形成。
作者
李红霞
机构地区
渝中区人和街小学校
出处
《课堂内外(小学教研)》
2021年第5期11-13,共3页
基金
重庆市教育科学"十三五"规划2019年度课题"基于国家课程标准的小学德育课程校本化实施行动研究"(课题编号:2019-04-609)研究成果。
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德性素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(小学教研)
2021年 第5期
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