期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
对随班就读学生语文教学的策略探讨
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随班就读教学模式是为了帮助智力存在障碍的儿童实现上学的心愿的一种教学模式,随班就读教学质量的提高离不开教师的辛勤指导,班主任更是起到关键性作用。
作者
揭茹
机构地区
西湖区教育科学研究所
出处
《课堂内外(小学教研)》
2021年第5期26-26,共1页
关键词
融合教育
小学语文课堂
随班就读
实施策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
2
共引文献
4
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
吴婷婷.
融合教育背景下随班就读课程与教学调查[J]
.新课程研究,2020,0(8):9-11.
被引量:4
2
金佩芳.
多维并举 方显成效——谈随班就读小学生的语文教学策略[J]
.当代教研论丛,2016,0(6):5-6.
被引量:3
二级参考文献
3
1
赵勇帅,邓猛.
西方融合教育课程设计与实施及对我国的启示[J]
.中国特殊教育,2015(3):9-15.
被引量:36
2
颜廷睿,关文军,邓猛.
北京市中小学融合教育实施情况的调查研究[J]
.残疾人研究,2017(2):90-96.
被引量:8
3
杨林会,魏寿洪.
普通小学随班就读课程与教学调整现状的调查研究——以重庆市渝中区为例[J]
.现代特殊教育,2018(6):69-75.
被引量:7
共引文献
4
1
许小燕,吴桂琴,顾佳云.
“十四五”融合教育发展规划刍议--以江苏省如皋市为例[J]
.绥化学院学报,2021,41(1):1-5.
被引量:1
2
庄超龄.
随班就读轻度智障学生语文课堂有效学习的研究[J]
.课程教育研究,2021(35):186-187.
3
狄海洋.
普特融合教育发展模式摭谈[J]
.新课程研究,2024(5):102-104.
4
王辉.
试析小学语文随班就读有效策略的探索与研究[J]
.课程教育研究,2019,0(43):45-46.
被引量:1
1
陈艳萍.
春暖花开时,我们回家了[J]
.中国民政,2021(9):55-56.
2
杨寅.
论我国食品安全领域的行刑衔接制度[J]
.法学评论,2021,39(3):130-139.
被引量:12
3
胡芳,彭琛,陈小红.
健康中国战略下保险科技赋能商业健康保险发展研究[J]
.西南金融,2021(6):73-84.
被引量:11
课堂内外(小学教研)
2021年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部