根植习题沃土,笑看育人花开--统编小学语文教材语用与树人圆融路径探索

统编小语教材总主编温儒敏教授在讲话中指出“统编语文教材编写理念中最重要的一条,是‘立德树人’。使用新教材,首先要考虑的也应当是‘立德树人’。”本文从“通读教材,探寻习题育人点”“梳理习题,整合习题育人点”“精心设计,巧用习题育人点”“反思小结,延伸习题育人点”四个方面,阐述用好习题资源,借习题沃土培植育人幼苗,是语用与树人圆融的可行路径。