小学数学课堂中发展学生深度思维的策略

数学教学是数学思维活动的教学,培养学生的思维能力,始终是其核心目标和首要任务。课堂教学的价值除了收获知识的结果之外,应该让学生经历过程、积累经验、形成方法、体验成功,真正促进学生思维的深入。思维的深刻性是指深入思考问题,善于抓住事物的本质和规律,预见发展过程,多角度揭示它的本质特征。思维的深刻性也就是思维的深度。本文重点探讨在小学数学课堂中,如何发展学生深度思维。