小学数学教学中学生独立思考能力的培养路径探究

新课程改革的不断深入,对教师的教学工作提出了更加严格的要求和标准。但是,目前一些教师仍受传统教育观念的影响,无法很好地提高学生的独立思维能力,采用的教学方法过时老旧,在各个方面都阻碍了学生的发展。基于此,本文首先分析了小学数学教学存在的问题,随后从三个方面分析了小学数学教学中渗透独立思考思维习惯的策略。