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浅谈小学生数学审题习惯的培养
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摘要
如何培养小学生的数学审题习惯,已经成为目前数学课堂教学的重点。学生如果没有养成认真审题的习惯,必将导致学生的数学成绩下滑,丧失学好数学的信心。在课堂实践中,“认真阅读”“适时操作”“写清关系”这三种审题方法,具有良好的操作性、可行性、实效性。这些方法需要教师在教学中坚持不懈,持之以恒地进行渗透、指导、培养,逐步让学生养成审题的习惯,学生才有可能成为学习的真正主人。
作者
林培贞
机构地区
大田县第二实验小学
出处
《课堂内外(小学教研)》
2021年第5期81-82,共2页
关键词
良好的数学学习习惯
审题习惯策略
小学生
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(小学教研)
2021年 第5期
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