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浅谈核心素养下小学健康教育课堂教学的策略

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摘要本文主要尝试探究小学健康教育课的课堂教学策略,即认真钻研,科学解读健康知识;精心设计,构筑灵动课堂;潜移默化,课外拓展学习。

作者夏明娟吕宜临

机构地区重庆市中小学卫生保健所

出处《课堂内外（小学教研）》 2021年第5期102-103,共2页

关键词认真钻研精心设计课外拓展学习

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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课堂内外（小学教研）

2021年第5期

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