摘要
体育教学不但要传授体育知识,还要将正确的技术同时传授给学生;学生不仅要听教师讲解动作要领,更要认真观察教师的示范动作。电教媒体为课堂教学提供了动画、影像、声音等直观逼真的技术动作画面以及动作变化过程,吸引学生的注意力,诱发学生思维,可达到激发学生学习动机的目的。以前,面对抽象的难以理解的内容,教师要花费大量时间去讲解和示范,运用多媒体技术,清晰悦耳的声音、色彩鲜明的画面能够让学生感到耳目一新,吸引学生积极主动地参与到教学中来,使学生在最佳学习状态中,全神贯注积极思考,促进学生对知识的内化。
