小班幼儿在园进餐习惯研究

3—4岁对幼儿园小班段孩子而言,由于他们刚入园,年龄小,可塑性强,是进行常规教育培养良好习惯的关键期,良好的进餐习惯是促进幼儿身心健康成长的保障。为有效帮助幼儿养成良好的进餐习惯,更好地贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》,并给其他幼教工作者以借鉴和参考,本研究通过观察记录法、调查分析法对沙坪坝区树人幼儿园小班幼儿在园进餐习惯进行了调研,发现了问题与不足,并提出合理规划路线、关注每一名幼儿、积极创设情境和可视化环境、引导家长理智爱孩子等策略。