建立城乡教师交流机制,促进城乡教师专业融合发展

教育使人明理,能够提升国民的综合素养和综合能力。教育是国家发展的基石,而教师则是决定教育效果的重要因素。如何全面提高我国教师的教育水平,如何有效拉近城乡教师的差距,是我国一直在探究的问题。自我国教育改革至今,基本已经全面实现了义务教育,但是我国各地之间,城乡教师的教学能力和理念还存在较大差异,加之现今我国提倡素质教育,发展学生的核心素养,这对教师提出了更高的要求,乡村教师的教学能力和理念以及自身素养都有待提高。