期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学班主任指导个体发展的能力初探
下载PDF
职称材料
导出
摘要
班主任要成为学生成长的人生导师、家校共育的枢纽和教育优质发展的基石。支持和帮助学生的个人发展是小学班主任应该具备的个人能力。
作者
周秀英
张鹰
机构地区
重庆市北碚区施家梁小学
重庆市北碚区翡翠湖小学
出处
《课堂内外(小学教研)》
2021年第5期159-159,共1页
关键词
班主任
个体发展
能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
1
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
张德广.
教师规范指导 学生自主发展[J]
.北京教育(普教版),2021(1):67-68.
被引量:1
2
彭晓君.
教师指导学生发展的能力如何提升[J]
.福建教育,2020,0(6):11-13.
被引量:2
共引文献
1
1
黄金才.
普通高中学生发展指导的实践与探索[J]
.教学管理与教育研究,2021,6(5):99-100.
1
孙英筠.
新高考下以信息技术引导学生进行职业生涯规划教育[J]
.求知导刊,2021(16):2-3.
被引量:1
2
朱艳.
浅谈新时代高校辅导员能力素养的自我提升[J]
.老字号品牌营销,2021(5):149-150.
3
徐晨.
教师的表扬和批评对幼儿的影响[J]
.格言,2021(2):43-43.
4
周亚梅.
小学语文教学进行德育渗透的策略[J]
.吉林教育,2019(20):45-45.
课堂内外(小学教研)
2021年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部