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关于小学数学课堂教学中有效提问的实践研究
被引量:
3
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摘要
提问属于课堂对话和师生互动的重要环节,在新课标改革和素质教育深入推广的教学背景下,之所以重视在课堂中进行有效提问,主要是为了保证将师生互动的价值充分体现出来。自从在课堂中设计有效提问环节之后,学生的学习兴趣被激发起来,并且为他们深度思考提供了广阔的平台,最终提高课堂教学效果和学习效率。本文分析了如何在小学数学课堂教学活动中有效进行提问。
作者
孙丽娟
机构地区
甘肃省张掖市甘州区马神庙街小学
出处
《学周刊》
2021年第20期63-64,共2页
Learning Weekly
关键词
小学数学
有效提问
现状
实践策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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