期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
学前教育的作用与影响的研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
现阶段我国教育事业发展速度的加快,给学前教育教学活动的开展创造了有利条件。在加强学前教育研究、细化研究内容的过程中,教师需要充分考虑其作用与影响,为幼儿教育效果的增强、认知能力的提高等提供专业支持,并使学前教育处于良好的应用及发展状态,满足幼儿科学培养的要求,更好地应对新时期的教育形势变化。基于此,本文将对学前教育的作用与影响进行系统阐述,以便为相关的研究工作的开展提供参考信息。
作者
陈瑛
机构地区
甘肃省张掖市甘州区马神庙小学附属幼儿园
出处
《学周刊》
2021年第20期173-174,共2页
Learning Weekly
关键词
学前教育
个性发展
幼儿教育
教学活动
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
39
参考文献
4
共引文献
17
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
程晨,虞永平.
我国学前教育质量研究的进展与趋向[J]
.中国教育科学(中英文),2020,3(5):127-134.
被引量:16
2
黄海兰.
浅析主题绘本阅读活动对学前教育幼儿的影响作用[J]
.启迪与智慧(下),2020,0(5):40-41.
被引量:2
3
陈超楠.
幼儿户外体育活动在学前教育中的作用[J]
.教师博览(下旬刊),2020(4):74-75.
被引量:2
4
龙冬霞.
浅谈学前教育的发展趋势及学前教师的地位与职责[J]
.当代家庭教育,2020,0(9):33-33.
被引量:1
二级参考文献
39
1
孙玉洁,韩林苑,袁丽娟.
以过程性质量为重点的学前教育质量监测与评估指标体系构建研究——以青岛市为例[J]
.教育探索,2020,0(1):80-84.
被引量:6
2
虞永平.
在课程管理实践中提升幼儿园课程建设的质量——厦门市思明区幼儿园课程建设的启示[J]
.学前教育研究,2005(10):22-25.
被引量:14
3
蔡东霞.
公平与质量:对学前教育“质量话语”的反思[J]
.教育发展研究,2009,29(20):11-14.
被引量:11
4
夏靖,庞丽娟,沙莉.
立法促进学前教育公平:台湾地区的经验及其启示[J]
.教育科学,2009,25(5):75-81.
被引量:23
5
殷全生.
贵州学前教育事业发展进程中存在问题的分析研究和建议[J]
.贵州教育,2011(2):12-16.
被引量:4
6
周欣.
建立全国性学前教育质量监测体系的意义与思路[J]
.学前教育研究,2012(1):23-27.
被引量:65
7
赵微.
我国学前教育质量现状的原因分析[J]
.学前教育研究,2012(2):11-14.
被引量:20
8
刘霞.
幼儿园教育质量观刍议[J]
.幼儿教育(教育科学),2012(10):5-8.
被引量:15
9
田波琼,王善安,杨晓萍.
幼儿园教育环境质量的调查研究——基于对四川省36所幼儿园的调查[J]
.幼儿教育(教育科学),2013(3):18-23.
被引量:2
10
郭良菁.
以“系统”思路解决学前教育质量的保障与提升问题[J]
.学前教育研究,2013(9):8-14.
被引量:15
共引文献
17
1
魏婷.
如何支持幼儿教师评估与提升幼儿园教育质量——基于《幼儿学习环境评量表(ECERS)》的考察[J]
.陕西学前师范学院学报,2021,37(7):102-111.
被引量:5
2
刘玉婷,王萍.
学前教育质量研究热点与前沿进展--基于2010~2020年文献图谱分析[J]
.早期教育(幼教·教育科研),2022(2):11-16.
3
张瑶,汪甜甜,朱涵.
美国高质量学前融合教育指标体系的解读及启示[J]
.残疾人研究,2022(1):56-62.
被引量:5
4
何婧,万潇.
普惠托育服务的内涵与衡量标准探讨[J]
.宿州学院学报,2022,37(4):40-44.
被引量:4
5
蔡传杰,万超,卢迪.
我国学前教育科研的可视化探索——基于《学前教育研究》期刊的文献计量分析[J]
.忻州师范学院学报,2022,38(2):102-109.
被引量:1
6
石火学.
公平而有质量学前教育的内涵与实现逻辑[J]
.陕西学前师范学院学报,2022,38(7):22-29.
被引量:4
7
梁慧娟.
过程导向:幼儿园教育质量评价政策的国际趋势与本土实践[J]
.学前教育研究,2023(2):21-30.
被引量:8
8
吴依瑾.
幼儿户外体育活动材料投放的现实困境及优化措施[J]
.教育界,2023(7):101-103.
9
肖婵媛,潘月娟.
从ECERS到ECERS-3:美国幼小衔接的转向与启示[J]
.陕西学前师范学院学报,2023,39(4):94-102.
被引量:2
10
秦桂花,陈晨.
幼儿园一线教师视域下学前教育质量的构成、影响因素与提升途径[J]
.早期教育(幼教·教育科研),2023(7):21-25.
1
张东军.
论BIM技术在建筑工程设计与施工阶段中的应用价值[J]
.安防科技,2020(17):79-79.
2
程江月.
幼儿语言表达能力提升策略研究[J]
.好日子,2021(16):72-72.
3
朱剑权.
提高高校羽毛球教学训练水平的探讨[J]
.当代体育科技,2021,11(10):65-67.
被引量:4
4
幼儿园远足活动的价值及其实施原则与策略[J]
.教育探究,2021,16(1):57-57.
5
冯艳飞.
幼小双向衔接,协同提升育人质量--北京市门头沟区召开幼小衔接项目2021年启动会[J]
.华夏教师,2021(10).
学周刊
2021年 第20期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部