摘要
文章从当前大学生专业技能与创新能力的培养目标出发,充分发挥高等院校科研优势,以本科生专业能力培养和素质教育等为基础,在本科生实验课教学中引入专业课教师的科研项目,构建科研项目促进实验课教学的新模式,并以"基因工程实验"教学为例,将从环境中新获得的功能菌株的基因鉴定与"基因工程实验"相结合。与传统实验课相比,科研项目与本科生实验课教学相结合的模式,能充分激发学生的科研热情,提高学生的自主创新能力,同时,也为培养创新型人才提供一种重要的途径。
作者
才金玲
唐娜
崔永岩
Cai Jinling;Tang Na;Cui Yongyan
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2021年第6期1-3,共3页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
天津科技大学教育改革研究项目“立德树人,培养德智体美劳全面发展的化工与材料类人才”(2019JG-2)
天津科技大学化工与材料学院教育教学改革研究项目“创新型人才培养体系下教学改革的研究——以基因工程实验为例”(2019JG-2-05)。
