融通:基于学科整合的综合实践活动课程的实施路径

综合实践活动课程与学科课程二者有着密不可分的联系,其相互渗透、延伸和拓展。只有当综合实践活动课程与学科课程被有机地结合起来了,素质教育才可能得以真正实现。本文对综合实践活动课程的实施目标、教材、活动、评价这四方面展开了具体阐述,以期其分别在活动方案、活动内涵、“教学做”、过程和结果上实现高度的“融通”。