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生态璞育综合实践课程探索
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摘要
生态璞育综合实践课程主要研究如何因地制宜地开发和利用校内生态园的各种资源,开展探究实践类、审美创意类、学科融合类等综合实践活动,让学生在体验、探索自然中不断成长,促进学生自我、社会与自然的和谐发展。本文具体阐述了学校生态璞育综合实践课程的价值理念、实施方案和创新之处,以期发挥校内生态园最大的教育功能。
作者
朱文斌
张雪琴
机构地区
江苏省镇江市索普初级中学
出处
《华夏教师》
2021年第10期46-47,共2页
关键词
校园文化
生态璞育
综合实践课程
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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