小学语文课外阅读指导的研究

课外阅读对小学生语文素养的提高具有很大帮助。但小学生尚处于义务教育的初级阶段,语文知识与素养积累并不充分,学生难以独立完成课外阅读和有效实现自我提升的效果,这就需要教师对学生进行课外阅读的专业指导。因此,文章就以小学中高年级学生为切入点,针对语文课外阅读指导进行探究,畅谈课外阅读指导的意义与亟待改进的问题,并提出一些有益的意见,帮助教师不断提高课外阅读指导的水平。