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如何提高数学课堂评价的有效性
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摘要
小学数学课堂评价是教育教学管理中的一个重要组成部分,对教学质量起着不可估量的作用,小学的数学课堂难免会复杂、枯燥无味,如果授课教师不能很好地调动学生主动学习的积极性,将会影响整个数学课程的教学进度。那么,如何提高小学课堂评价的有效性呢?下面我谈一谈自己的几点体会。
作者
边顿
机构地区
西藏日喀则市桑珠孜区联乡中心小学
出处
《散文选刊(中旬刊)》
2021年第2期37-37,共1页
PROSE DIGEST
关键词
小学课堂
教育教学管理
数学课堂
授课教师
数学课程
教学质量
教学进度
几点体会
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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散文选刊(中旬刊)
2021年 第2期
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