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道德与法治课堂运用情景教学的实践探究
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摘要
情景教学是一种利用外界事物引起学生情感的教学手段,能够充分调动学生的学习积极性,引导学生自主学习,促进学生的学习进程。道德与法治是初中课程中培养学生道德修养、提升学生法制观念的重要课程,教师在贴近生活实际的基础,要利用现代教育技术进行实践教学,帮助学生构建教学情境,达到拓宽学生知识面,提升学生道德与法治知识素养的目的。
作者
琼拉
机构地区
西藏日喀则市江孜县闵行中学
出处
《散文选刊(中旬刊)》
2021年第2期177-177,共1页
PROSE DIGEST
关键词
道德与法治
情景教学
实践探究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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散文选刊(中旬刊)
2021年 第2期
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