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初中语文读写结合教学策略探讨
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摘要
初中语文教学中,写作和阅读是至关重要的两个部分,二者紧密相连,学生在阅读中可以获得语言与写作方法上的积累,通过写作则能够增强学生的阅读能力,提升学生的深度阅读体验,实现学生语文素养的综合提升,因此,在初中语文课堂中渗透读写结合的教学模式具有显著的教育意义。
作者
桑姆
机构地区
西藏日喀则市吉隆县中学
出处
《散文选刊(中旬刊)》
2021年第2期183-183,共1页
PROSE DIGEST
关键词
初中语文
读写结合
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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