教师注意精心解读文本, 促进小学生语感形成

众所周知,在小学语文教学中,课堂教学是培养小学生语感的主阵地,小学语文阅读教学又是培养学生语感的重要渠道。那么,我们语文教师如何在阅读教学中独辟蹊径,拉近文本与学生之间的距离,如何品味文本的精妙,让它更可感,更易懂的展现在学生面前,让学生更快地融入文本的情感体验之中,并逐步形成语言感悟能力。