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新三生教育与培智课堂教学的有效整合的实践研究
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摘要
文章简要介绍了新三生教育的相关内容,确定了新三生思想的教育方向,由此提出了新三生教育整合培智课堂的实践方式,以此提升新三生与培智课程的整合效果,增强实践教学有效性。
作者
黄晓琴
机构地区
福建省宁德市蕉城区特殊教育学校
出处
《教师》
2021年第13期68-69,共2页
Teacher
基金
福建省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“培智学校·新三生教育,教学模式实践研究”(FJJKXB201272)的阶段性成果。
关键词
人本理念
生命活力
生态教育
分类号
G764 [文化科学—特殊教育学]
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