小学语文分组教学方法的有效应用

马克思唯物主义观点认为,意识具有能动的反作用。语文学习同样如此,与时俱进的语文教学新思维不仅有助于教师转变授课理念,也有助于革新语文课堂的教学模式。分组教学法便是运用新思维授课的创新实践,有助于充分调动学生的学习积极性,侧重于学生自主学习能力的提升,将语文课堂的教学功能同育人功能有机地结合在了一起,是渗透与落实语文学科核心素养的有效路径。