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多模态话语分析理论框架下丝路精神融入高职英语的路径探索

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摘要 丝路精神是"一带一路"倡议的核心价值理念,是我国高职学生应具备的精神底蕴。该文尝试探讨丝路精神融入高职英语的课程育人意义,并以多模态话语理论为指导探索丝路精神融入高职英语教学团队建设、实践平台构建、教学资源整合和教学成果评估的实施路径。
作者 赵秉志 陈聪聪
机构地区 浙江安防职业技术学院
出处 《海外英语》 2021年第9期35-37,共3页 Overseas English
基金 2020年职业院校外语教学课程思政研究专项课题“多模态互动框架下丝路精神融入高职英语的路径探索”(课题编号:WYJZW-2020-2046) 2020年浙江安防职业技术学院教改项目“‘一带一路’倡议下丝路精神融入大学英语课程的探索与实践”(课题编号:JY202020)阶段性成果。
关键词 丝路精神 高职英语 课程育人 多模态话语理论 实施路径
分类号 G642 [文化科学—高等教育学]
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参考文献3

二级参考文献39

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海外英语
2021年 第9期

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