大数据时代下英语专业学生英语听力障碍调查研究——以云南省本科师范院校为例

研究选取云南省四所师范院校英语专业的本科在校学生为研究对象,使用问卷调查方法,对他们大数据时代背景下的英语听力学习状况展开调查。结果发现,大数据在为英语专业学生学习听力带来便利的同时,也带来了一些困难,主要表现在听力材料的选择具有盲目性、听力软件利用率不高、对时事缺乏敏感度。最后研究提出相应对策,包括及时更新学习方式,提高运用数据能力,精细化加工听力材料等。