新课程改革下高中英语教学存在的问题与对策

在新课程改革的背景下,各个学校都在努力完成教学的转型工作,从传统的灌输式的教学模式,转型成为以学生作为学习的主人的引导模式。在这种教学模式下,学生需要具备主动学习的动力与能力,尤其是作为高中的学生,在学习英语的过程中,教师需要对学生进行耐性的引导,帮助学生增加词汇量,提升学生的语法知识,最重要的是,应当帮助学生学会运用英语与他人互动交际,并且掌握阅读英文类文章和写英文类文章的能力。高中英语因为难度较高,因此对于教师和学生而言都是一项巨大的挑战,因此研究在新课程改革的背景下的高中英语教学有重要的价值意义。