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小学音乐课堂的多样化教学探究
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摘要
在新时代的教育理念下,小学音乐需要更加多样化的课堂来支撑。随着信息化技术的发展,为了有效地满足国家对于人才的社会化需求,目前教育在新课程改革的过程中倾向于与多样化的元素融合进行研究。为了有效地推动小学音乐教育的发展,解决目前教学中存在的问题,本文主要针对小学音乐教学多样化教育模式的构建和实施的策略进行分析,探讨多样化教学有效提高小学音乐课堂效率的策略。
作者
马静
机构地区
安徽省铜陵市义安区实验小学
出处
《华夏教师》
2021年第11期91-92,共2页
关键词
小学音乐
课堂教学
多样化
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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