基于OBE理论视域下高校“党建+学风建设”的理论模式与实践路径探究

高校应营造出风清气正的育人环境和求真务实的学术氛围,而“党建+学风建设”则是非常重要的实现模式,基于此,高校党建促学风建设应围绕“教育管理得当、制度规范健全、督导评价到位”指标结构体系的三级理论模式,开展具体实践路径。故本研究对桂林2所高校共15名辅导员老师和18名学生进行访谈调研,通过分析上述理论模式指标的实施项符合率情况,发现高校在学风建设中的意识重视程度不高,得出宣传力度要结合互联网平台进一步创新加大影响力,同时进一步完善考核制度建设,结合社会资源共同办学,最终构建党建促学风的长效机制。