习近平新时代中国特色社会主义思想融入“经济法基础”课程的路径研究

全面推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑,是当前高校思想政治教育工作的重要内容。其中,新思想进课堂是一线思政教师教学实践的重点任务,同时专业课教师也要发挥好各类课程的育人功能,提高人才培养质量,筑牢大学生成长成才的思想基础。本文从时代发展要求和课程思政教学改革视角出发阐明“为何进”;再从教学目标设置和专业课程知识融合上举例阐释“进什么”;最后以教学方法和教学途径的恰当应用阐述“如何进”,以期通过合理有效的专业课程教学设计实现与思政课的协同效应,提高习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂的成效。