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教育硕士专业学位研究生教育的实践性及其实现途径——以学科教学(语文)专业学位研究生教育为例 被引量:1

The Practice and Realization of the Education of Educational Master——Taking the Graduate Education of Subject Teaching(Chinese)as an Example
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摘要 专业学位硕士研究生教育与学术型研究生教育最根本的区别在于实践性。培养单位对"实践性"内涵认识不够深刻,未能突出教育硕士专业学位研究生教育的特殊属性,因此,提高对专业学位硕士研究生教育"实践性"内涵的认识,在培养过程中突出"实践性",从学科定位、培养模式、课程设置、师资队伍建设等方面做出适时调整,是专业学位硕士研究生培养未来努力方向,且对提升教育硕士研究生教育体系和人才培养有一定的作用。 The most fundamental difference between professional degree postgraduate education and academic postgraduate education is practicality.Therefore,it is necessary to improve the understanding of the connotation of"practicality"of professional degree postgraduate education,highlight"practicality"in the process of training,and make timely adjustments from the aspects of subject orientation,training mode,curriculum setting and teaching staff construction.It is the future direction of professional degree postgraduate training,and plays a certain role in improving the education system and personnel training.
作者 马双 MA Shuang(School of International Media,Jilin Foreign Studies University,Changchun Jilin 130117,China)
出处 《吉林省教育学院学报》 2021年第5期117-120,共4页 Journal of Jilin Provincial Institute of Education
基金 吉林省教育科学“十三五”规划课题“新高考背景下学科语文教育硕士人才培养模式构建与实践”(GH19393)阶段性成果之一。
关键词 教育硕士 学科教学 实践性 实现途径 master of education subject teaching practicality realization way
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参考文献2

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引证文献1

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