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情境创设与任务驱动下的初三化学趣味复习 被引量:2

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摘要 以碱的性质复习为例,创设不同的教学情境,让学生在一个个任务的驱动下和问题的产生与解决中复习"碱"这一类物质的性质,感受复习课的乐趣,同时学会归纳物质性质的思路和一般方法,以期对于系统学习初中阶段如酸、盐、金属等物质的性质有较好的指导意义。
作者 江小枝
机构地区 上海市彭浦中学
出处 《中小学班主任》 2021年第10期21-24,共4页
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