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小学各年段学生劳动教育培养策略的思考与实践
被引量:
2
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摘要
劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求,是实施素质教育、培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。教育工作者应结合各级各类部门组织的"自理活动""主题活动""创新活动"等对各年段学生开展劳动教育,引导学生养成劳动习惯,提高劳动能力,提升劳动素养,培养劳动品质。
作者
朱亚莲
机构地区
上海市徐汇区康宁科技实验小学
出处
《中小学班主任》
2021年第10期35-37,共3页
关键词
小学各年段
劳动教育
培养策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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