新媒体实务课程多维融合的改革与实践

新媒体时代,传媒业界融合发展的蓬勃态势,为新闻传播专业教育提出了新的要求。对标教育部提出的“家国情怀”“全媒化”“复合型”“专家型”等融合新闻人才的素质要求,新媒体实务课程应以“融合思维”为统领,从思想站位、专业知识结构、专业实践技能、思考能力和创新意识等角度进行课程创新。