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核心素养下基于以生为本的小学数学课堂教学策略
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摘要
文章从要让学生学会阅读、要让学生学会倾听、要让学生学会交流、要让学生学会书写、要让学生学会应用五个方面论述了核心素养下基于以生为本的小学数学课堂教学策略。
作者
郑敏
机构地区
福鼎市白琳中心小学
出处
《西部素质教育》
2021年第10期184-186,共3页
Western China Quality Education
关键词
小学数学课堂教学
以生为本
核心素养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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