高职院校汽车专业青年教师科研创新能力驱动机制与提升路径研究

高职院校汽车专业教师是发挥科技创新与成果转化作用的主体力量,教师的科研创新能力关乎着汽车后市场特别是新能源汽车产业的可持续发展。因此,提升高职院校汽车专业青年教师科研创新能力,对促进教师的科研创新工作的有效开展,以及对促进汽车后市场经济与新能源汽车产业的发展与创新具有重要意义。本文以高职院校汽车专业青年教师为研究对象,采用滚雪球的调研方法对196名教师进行了问卷调查。调查主要针对教师的科研创新素养和科研创新成果两个方面,通过识别教师科研创新驱动因素,提出了相应的提升路径和对策建议。