参与·介入·观察:自我反射在自然类纪录电影创作中的呈现

在纪录电影领域,自然题材一直是较为重要的创作类型。而长期以来,自然类纪录电影主要是以纪实美学为导向的诗意化、客观化记录和以戏剧美学为导向的情节化、拟人化记录两类方式进行创作。但近期热映的影片《我的章鱼老师》,却让人们看到了自然类纪录电影在创作上的其他可能性,即以自我反射的方式对自然界万物进行视觉影像创作、构建与反思。这种创作方式不单用影像记录客观现实,同时以第一人称叙述反映主体视点,构成影片的双重视角。