师生反思,共同成长

小学班级管理工作对于日常教学而言十分关键,在素质教育背景之下,班主任要做好班级管理工作,无论是从管理理念、管理方式、管理行为方面都要加以反思,结合学生身心发展特点和认知规律实现更好的管理效果。班级的氛围和环境对于学生的成长和发展具有重要的意义,班主任对班级的管理工作更是具有重要的作用,为了促使班级管理工作达到更好的效果,作为教师,有必要基于学生发展,且针对当前班级管理工作当中所存在的问题加以反思,采取更好的管理策略。