“玩剧”项目:促进幼儿美好成长的园本载体新探索

美是教育的最高境界,以美的教育塑造美好幼儿,是当下时代的呼唤与发展趋势。然而,在追求幼儿美好成长的社会趋势下,寻找促进幼儿美好成长的有效载体任重道远。为此,本研究以杭州市某幼儿园(以下简称D园)为例,阐述该园在探索美好教育的过程中,选择“玩剧”项目作为促进幼儿美好成长的园本载体,研发“玩剧”项目的目标、内容和资源,以样式研制、策略支持为抓手,推进“玩剧”项目的有效实施,最终形成支持幼儿美好成长的园本载体新探索,促进幼儿美好生活能力的提升。