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例谈小学数学实践性作业的设计
被引量:
2
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摘要
在数学学习中,可以利用生活素材设计预习性、巩固性、阶段性、总结性的实践作业,将课内与课外相结合,让学生在操作实践中感知、理解、拓展、升华,体验知识的形成和成功的快乐,掌握知识与技能。
作者
陈斌
机构地区
浙江省仙居县埠头镇中心小学
出处
《基础教育论坛》
2021年第16期6-7,10,共3页
关键词
小学数学
实践性作业
设计原则
设计策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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