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培养中学生良好数感的实践策略研究
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摘要
随着中学数学综合性和复杂性的不断增加,学生需要养成良好的数学观察习惯,重视常见公式之间的基本结构特征,寻找几何图形中隐藏的内在特殊规律,尝试各种假设、变式训练,洞察解题规律和本质,找到巧解、妙解、化繁为简的解题途径。
作者
袁国虎
机构地区
甘肃省秦安县桥南初级中学
出处
《基础教育论坛》
2021年第16期34-35,共2页
关键词
数学观察
基本结构
特殊规律
解题技巧
变式训练
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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