在语言实践中发展小学生的英语思维——以拼读到阅读的循序渐进为例

文章从分析小学英语教与学的现状入手,设想了未来英语教与学的愿景。结合近几年的课堂实践,发现愿景正逐渐实现,循序渐进的自然拼读法和绘本阅读教学是发展学生英语思维的有效路径。