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中小学生课外读物推荐书目发展历程研究
被引量:
1
On the Development of Extracurricular Reading Recommendation for Secondary/Primary School Students
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摘要
我国中小学生课外读物推荐书目经历了4个阶段:从无到有的起步阶段,把好图书质量关的发展阶段,以促进阅读为目的的推进阶段,数量增加、体例完善、形式多样的繁荣阶段。梳理分析推荐书目的发展脉络与特点,认为其具有品牌书目和多元书目并存,书目专题化、个性化、连续化,推荐书目与阅读推广活动紧密结合等发展趋势。
作者
马凌云
MA Ling-yun
机构地区
上海师范大学图书馆
出处
《福建图书馆学刊》
2021年第2期42-48,共7页
The Library Journal of Fujian
关键词
中小学生
推荐书目
课外读物
发展历程
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
G252.1 [文化科学—图书馆学]
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