生命教育的底蕴与亮色——小学道德与法治学科教学中的生命教育

问题的提出学校教育是直面人的生命、通过人的生命、为了人的生命质量的提高而进行的社会活动,是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业。但令人忧虑的是,我们在许多青少年身上,常常看到生命的疑惑、目标的虚无及生命的蔑视甚至放弃。关注生命并提升生命教育质量,是我们必然的选择。小学道德与法治学科设计本身就基于生命,研读教材,你会发现教材中充满生命教育的元素,那么,如何实现道德与法治教学中生命教育的有效渗透呢?