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积累基本活动经验提升数学核心素养——以一道解析几何题为例

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摘要解题后的回顾反思和对比分析是提高教学效益的有效途径.对一道解析几何题的解答过程,反思其运算是否合理、细节处理是否到位、逻辑推理是否严谨;对比分析其不同方法的优劣,优化解题思路,促进学生积累数学活动经验,提升数学核心素养.

作者王艳唐永

机构地区江苏省南菁高级中学江苏省江阴市第一中学

出处《数学教学通讯》 2021年第15期46-48,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词反思对比基本活动经验核心素养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
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数学教学通讯

2021年第15期

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