在“几何直观”中建构直观思维图式

“几何直观”能有效地助推学生建构直观思维图式。在小学数学教学中,教师要引导学生读图、构图、创图。读图有助于培育学生数学直觉力,构图有助于培育学生数学想象力,创图有助于培育学生数学创造力。从读图到构图、从构图到创图,能敏锐学生的数学直觉,有效地积累、丰富、完善、升华学生的图感,建构学生内在的几何直观思维图式,进而发展学生数学核心素养。