期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于核心素养培养的数学教学策略应对
下载PDF
职称材料
导出
摘要
培养学生的数学核心素养可以为学生一生的数学学习与发展奠定基础。教师可以从“引导探究、启发思考、鼓励创造,善于反思”等方面引领学生进行数学学习,以培养学生的数学能力,提升学生的数学核心素养。
作者
唐弯弯
机构地区
江苏省海安市城南实验小学
出处
《数学教学通讯》
2021年第13期85-86,共2页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
小学数学
课堂教学
核心素养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
杨学智.
如何提高小学生的数学计算能力[J]
.清风,2020(24):27-28.
2
王爱泉.
从深度学习走向核心素养[J]
.读与写(上旬),2021(5):156-156.
3
李青,张琥.
素养视域下的“引导—探究”式教学--以“函数y=Asin(ωx+φ)的图像(第1课时)”为例[J]
.数学教学通讯,2021(12):13-15.
4
邢瑞淼,闫文军,张亚峰.
中国专利政策的演进研究[J]
.科学学研究,2021,39(2):264-273.
被引量:19
5
李娟,秦芳,王丹,苏姗.
基于超星学习通的大学计算机基础线上线下混合式教学探究[J]
.河北农机,2021(5):91-92.
被引量:5
6
黄春木.
扶放得当,培养探究能力[J]
.读与写(上旬),2021(6):81-81.
7
孙素敏.
“互联网+”时代高校学生信息素养能力创新探索[J]
.甘肃科技,2021,37(7):82-84.
被引量:2
8
官淑贞.
基于初中生物深度学习,培养学生创造性思维[J]
.亚太教育,2021(4):85-86.
9
戴兵亚.
让信息技术课堂成为创造梦工场[J]
.小学时代,2021(3):71-71.
10
周凌.
提升教师专业素养途径探究[J]
.教书育人(教师新概念),2021(5):44-45.
数学教学通讯
2021年 第13期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部