摘要
实施语文新课程,要吃透新课标、新教材,厘清关键概念,把握课程实质;关注"学科核心素养""语文学习任务群""整本书阅读"等课标亮点,将"立德树人"根本任务融进课程实施的全过程。对语文新课程的理解转化为实践操作,有一个沉淀的过程,既要理性回溯,更要与时俱进。具体建议包括:把握课程目标,全面理解核心素养;夯实专业基础,尽量避免空洞概念;加强示范指导,科学放手合理作为;遵循学科规律,重视预习关注反馈;着眼未来发展,辩证看待教学生态。
基金
中国教育学会2019年度教育科研规划课题“部编本中学语文教材实施策略研究”(课题编号201934000204B)阶段性成果。