师范生顶岗支教实习和“U-G-S”协同育人

本文针对师范生实习和偏远地区教育质量问题,通过政府主导下建立互联网与师范生实践协作教学模式及完善师范生支教前培训和双导制度,使偏远地区学生能够享受到平等的教育资源,同时增强师范生教育教学实践能力,推动社会教育文化的发展。