摘要
在经济全球化的不断发展中,不同国家之间的交流变得非常密切,不仅产生了各种各样的文化交流,还延伸出了多元文化意识形态。在多元文化背景下,我国音乐教育也有了多方面的改善,开始追求音乐教育的多元发展,提倡学生在接触音乐的同时感受其中的文化,进而使得学生能够更好地迎合多元文化发展趋势,形成良好的音乐素养。本文主要对多元文化音乐教育理念对我国音乐教育的影响进行了研究,并提出了相应的实践策略。
出处
《吕梁教育学院学报》
2021年第1期48-49,64,共3页
Journal of Lvliang Education College