建构与优化中小学体育教研制度的五个切入点

中小学体育教研制度是体育教研活动的管理机制,也是教师专业成长的激励手段。建构与优化体育教研制度既要以民主性、规范性、督导性为立足点,更要以发展性、激励性为切入点,才能持续推进教师的专业成长,保障体育教研活动的可持续发展,促进体育教学质量的提升。